FACILIDAD DE USO:Si es controlable o no por los profesores y alumnos,si necesita personal especializado,etc.
USO INDIVIDUAL O COLECTIVO: Si se puede utilizar a nivel individual,pequeño grupo,gran grupo.
VERSATILIDAD: Adaptación a diversas contextos entornos,estrategias didácticas,alumnos.
ABIERTOS:Permitiendo la modificación de los contenidos a tratar.
que promuevan el uso de otros materiales(fichas,diccionario...) y la realización de actividad complementarias (individuales y en grupo cooperativo).
PROPORCIONAR INFORMACIÓN: Prácticamente todos los medios didácticos proporcionar explicita-mente información libros,vídeos,programas informativos.
CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN: Para motivar al alumno/a, los materiales deben dispertar y mantener la curiosidad y el interés hacia su utilización,sin provocar ansiedad y evitando que los elementos ludicos interfieran negativamente en los aprendizajes.
Adecuación al ritmo de trabajo de los/as niños/as.Los buenos materiales tienen en cuenta las características psicoevolutivas de los / as alumnos/as a los que van dirigidas (desarrollo cognitivo,capacidades,intereses, necesidades...) y los procesos que vayan realizando.
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